培养方案

1.思想品德

德智体美劳全面发展，具有良好的思想品质和道德修养，具有人文修养和科学精神，理解认同中华优秀传统文化，具备职业素养，具有社会责任感，践行社会主义核心价值观。

1.1德智体美劳全面发展，具有良好的思想品质和道德修养：能够树立正确的世界观、人生观、价值观，爱国、爱党、爱社会主义，形成系统的科学文化知识与技能，具有良好的身体素质和意志力，能够认识并理解教师职业的价值，树立并维护职业信誉，遵守法律和职业道德规范。

1.2具有人文修养和科学精神：具有良好的文化素质和精神品格，坚持客观唯实，尊重学习者发展规律和中文学习规律。

1.3具备职业素养：遵守教育工作中的行为规范和准则，尊重学习者权益，公平公正对待每一位学习者，坚持做中华语言文化的继承者和传播者。

1.4具有社会责任感：具有传播中华语言与文化的责任感与使命感，具备爱岗敬业、努力奋斗、艰苦创业、遵纪守法、团结协作的优良品质。

2.学科知识

掌握汉语国际教育专业的基础知识、专业知识和专业技能，掌握本专业基本的研究方法，了解本专业和相关领域的前沿与动态，了解国家相关政策法规。

2.1掌握基础知识、专业知识和专业技能：掌握语言学、文学、教育学、教育心理学的基础知识，了解第二语言习得的基本理论，熟悉第二语言教学基本原则和方法，了解中华文化与中国国情基础知识，了解跨文化交际的基本原则和策略，掌握针对不同年龄段学习者的教学方法与技巧。

2.2掌握基本的研究方法：了解语言学研究方法和第二语言习得研究方法。

2.3了解本专业和相关领域的前沿与动态：了解第二语言教学、跨文化交际的相关理论与知识，了解教育学、教学心理学、认知科学相关理论。

2.4了解国家相关政策法规：了解《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《汉语拼音方案》《汉语拼音正词法基本规则》等政策法规。

3.创新能力

具有批判意识和逻辑思维能力，能够参与社会调查，能够对专业问题进行初步的分析和判断，形成个人见解，具有创新精神和创业意识。

3.1具有批判意识和逻辑思维能力：具备基本的中文语音、词汇、语法、汉字、语用和篇章的分析能力，具有将第二语言教学基本原则与国际中文教学实践相结合的意识和能力，具备一定汉外语言对比的能力。

3.2能够参与社会调查：能够在教学实践活动中开展与语言教学、第二语言习得、跨文化交际等与语言、文化相关问题的调查。

3.3能够对专业问题进行初步的分析和判断：能够根据学习者的特点，设计、组织教学活动；能够针对语言学习者提出的问题运用专业所学理论知识进行分析、解释。

3.4具有创新精神和创业意识：了解并关注前沿技术应用于国际中文教育的最新进展，具有将信息技术与中文教学过程深度融合的意识；在资源建设特别是本土化、职业化建设与应用等方面，具有创新意识；具有跨学科意识，能够将中文课程与其他科目、课内学习与课外学习相关联；能够运用各种资源开展中华语言文化传播工作，开发新的中文教学资源。

4.应用能力

具有实务操作能力，能够运用所学知识分析和解决实际问题，能够完成个人承担的业务。

4.1具有实务操作能力：能够将国际中文教学的基本原则和方法运用于语音、词汇、语法和汉字教学中，能根据不同的教学对象制定科学的教学目标，采用适当的教学方法，设置合理的教学环节，设计多样的练习形式。

4.2分析和解决实际问题的能力：具有分析语言现象，解决学习者语言习得问题的能力；具备运用不同策略有效解决跨文化交际问题的能力；拥有课堂管理能力，解决课堂突发事件的能力。

4.3完成个人承担业务的能力：能够独立在境内外开展国际中文教学工作；能够独立承担涉外文化传播与交流的相关工作。

5.信息能力

能够运用各种现代化工具获取和加工信息，能够熟练使用专业软件和网上办公系统开展工作。

5.1运用各种现代化工具获取和加工信息：能够运用现代信息技术获取与教学相关的信息，提高学习者的学习兴趣，能够让学习者通过多种方式感受中文及中华文化的基本内容；能够检索、采集、选择网络教学资源，具备在教学中运用资源库的能力。

5.2熟练使用专业软件和网上办公系统开展工作：能够熟练运用多媒体技术以及相关音视频播放编辑软件处理教学中的语音、视频资料，辅助中文教学；能够利用网络平台开展线上及线上线下相结合的中文教学与管理。

6.沟通表达

能够通过语言文字等方式与学习者及相关人员进行有效沟通与交流。

6.1与中文学习者进行有效沟通与交流：能够与学习者交流中文学习情况，提出反馈与建议；能够向学习者介绍中华文化、中国国情等知识，讲好中国故事。

6.2与相关人员进行有效沟通与交流：能够与学生家长沟通协作，提高中文教学的效率；能够与同行交流国际中文教学的理论与方法，提高教学水平；能够向社会公众宣传与介绍国际中文教育的宗旨与意义，营造良好的社会氛围。

7.团队合作

具有集体意识和团结协作精神，在团队中发挥积极作用，具有一定的协调能力。

7.1具有集体意识和团结协作精神：能够参与团队合作与学习，解决实际教学中遇到的问题。

7.2具有一定的协调能力：能够与相关组织和机构进行交流、接洽，协调开展中华语言文化的传播活动。

8.国际视野

具有国际化视野和跨文化知识，能够参与国际交流与合作。

8.1具有国际化意识和跨文化知识：具有国际化的视野，了解语言教学的前沿动态以及不同国家、地区和学区的语言教育政策和法规，了解世界文化的多样性，尊重不同文化，具有多元文化意识。

8.2参与国际交流与合作：能使用任教国的语言或英语进行交际和教学，参与国际学术交流或专业培训。

9.持续发展

具有自主学习能力，能够规划个人职业发展，具有终身学习和持续发展意识，能够适应时代发展需求。

9.1具有自主学习能力：具有自主规划学习意识，通过学习第二语言及中华才艺或其他与专业相关的知识、技能，努力寻求职业发展机会。

9.2能够规划个人职业发展：了解语言教师职业发展的路径，结合自身的特点，通过自主学习相关知识与技能，培养跨学科能力，制定个人职业发展规划。

9.3具有终身学习和持续发展意识：树立与时俱进的思维意识，通过自主学习，不断充实完善自己，适应新时代的人才要求，促进自身职业持续发展。

职业素养

1：思想品德

√

√

2：学科知识

√

√

√

实践能力

3：创新能力

√

√

√

√

4：应用能力

√

√

√

5：信息能力

√

√

√

沟通合作

6：沟通表达

√

√

7：团队合作

√

√

发展意识

8：国际视野

√

√

√

9：持续发展

√

通识教育课程

必修课程

36

44

28.21%

选修课程

8

学科专业课程

必修课程

53

81

51.92%

选修课程

28

教师教育课程

必修课程

25

31

19.87%

选修课程

6

合 计

156

156

100%

通

识

教

育

必

修

课

程

36

学

分

27210001

思想道德与法治

48

32

16

3

2

2

27160008

中国近现代史纲要

48

32

16

3

1

2

27210002

马克思主义基本原理

48

32

16

3

3

3

27160013

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

48

32

16

3

5

6

27160014

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

48

32

16

3

5

6

27160011

形势与政策（理论）

16

16

1

讲座

27160012

形势与政策（实践）

32

32

1

29230001

计算机基础及应用（一）

64

32

32

3

2

4

模块课程

大学外语（一）

3

1

4

模块课程

大学外语（二）

3

2

4

模块课程

大学外语（三）

2

3

2

30160001

大学体育（一）

36

4

32

1

1

2

30160002

大学体育（二）

36

4

32

1

2

2

30160003

大学体育（三）

36

4

32

1

3

2

30160004

大学体育（四）

36

4

32

1

4

2

40230001

大学生心理健康教育（一）

24

16

8

1.5

1

41230001

大学生心理健康教育（二）

8

8

0.5

1

31230001

军事理论

36

36

2

1

共享学分

课程

军事技能

3周

1

军训

共享学分

课程

国家安全教育

16

共享学分

课程

劳动教育

32

8

24

课程类别

修读要求

学分

备注

通识教育选修课程

8

学分

人文社会科学课程

建议理科类学生修读2个学分

8

按照《全校公共选修课课程表》要求选课修读

自然科学课程

建议文科类学生修读2个学分

公共艺术课程

非艺术类专业学生修读2个学分

创新创业课程

所有学生修读2个学分

学科专业必修课程

53学分

学

科

基

础

课

程

17

学

分

02161102

现代汉语（一）

48

48

3

1

3

02160402

现代汉语（二）

48

48

3

2

3

02160182

古代汉语（一）

48

48

3

1

3

02160183

古代汉语（二）

48

48

3

2

3

02160109

语言学概论

48

48

3

3

3

02160404

中国文化通论

32

32

2

5

2

专

业

核

心

课

程

23

学

分

02160438

跨文化交际

48

48

3

6

3

02230203

汉语作为第二语言语音教学

32

32

2

3

2

02230204

汉语作为第二语言词汇教学

48

48

3

3

3

02230205

汉语作为第二语言语法教学

64

64

4

4

4

02160409

汉字解析与教学

48

48

3

4

3

02160433

第二语言习得研究

32

32

2

4

2

02160410

英美概况

64

64

4

4

4

02160403

文学概论

32

32

2

3

2

专业

实践

课程

13

学分

CX02000101

大学生就业指导与创新创业（理论一）

8

8

0.5

1

2

CX02000102

大学生就业指导与创新创业（理论二）

8

8

0.5

1

2

CX020002

大学生就业指导与创新创业(实践)

32

32

1

5

2

02160453

普通话

32

32

2

1

2

02160195

书法

48

16

32

3

2

3

02160125

毕业论文

8周

6

8

学

科

专

业

选

修

课

程

28

学

分

02160126

美学

32

32

2

2

2

02160140

音韵学

32

32

2

3

2

02160415

文字训诂学

32

32

2

5

2

02160416

语义学

32

32

2

5

2

02160417

文化语言学

32

32

2

6

2

02160418

认知语言学(双语教学)

32

32

2

6

2

02160419

中介语研究

32

32

2

5

2

02160420

英语口语（一）

32

32

2

1

2

02160421

英语口语（二）

32

32

2

2

2

02160422

英语写作

32

32

2

4

2

02160423

中国古代文学（一）

32

32

2

1

2

02160424

中国古代文学（二）

32

32

2

2

2

02160425

中国现代文学史

32

32

2

3

2

02160426

中国当代文学史

32

32

2

4

2

02160427

外国文学（一）

32

32

2

5

2

02160122

外国文学（二）

32

32

2

6

2

02160450

西方文化

48

48

3

6

3

02160454

论文写作

32

32

2

6

2

02160455

汉语写作

32

32

2

1

2

02160430

翻译基础

32

32

2

4

2

02160431

汉英对比语言学

32

32

2

3

2

02230206

汉语作为第二语言测试与评估

32

32

2

5

2

02160147

现代汉语语法研究

32

32

2

3

2

02160145

语用学

32

32

2

6

2

02160170

逻辑学

32

32

2

2

2

02160434

网络课件制作与应用

32

32

2

6

2

02160435

中国古代诗词选讲

32

32

2

5

2

02160436

汉语方言及方言调查

32

32

2

6

2

02160405

中外语言学简史

32

32

2

5

2

02160439

语言政策与规划

32

32

2

6

2

02160440

语言学名著选读

32

32

2

6

2

02160441

语言现代化

32

32

2

2

2

02160444

第二外语（一）

32

32

2

5

2

02160445

第二外语（二）

32

32

2

6

2

02160446

国学要籍选读

32

32

2

4

2

02230202

中国国情

32

32

2

6

2

教师教育必修课程25学分

教育

基础

课程

SF230001

习近平总书记关于教育的重要论述研究

16

16

1

5

2

马院

SF160002

心理学

32

32

2

2

2

教

科

院

SF160001

学校教育学

32

32

2

4

2

SF160003

德育与班级管理

16

16

1

4

2

SF160022

教师职业道德与专业发展

20

16

4

1

2

2

学科

教育

课程

02230207

汉语作为第二语言教学概论

（含新课程的理念与创新）

48

48

3

5

3

文

学

院

02230208

汉语作为第二语言教学案例分析

32

26

6

2

6

2

师范

技能

课程

SF160021

教师语言与演讲

20

14

6

1

4

2

SF160012

现代教育技术应用

32

24

8

2

4

2

教科院

教育

实践

课程

02230209

教学见习

（含课堂教学技能与综合训练）

2周

1

1-6

02230210

教育实习

14周

8

7

02230211

教育研习

2周

1

7

共享学分课程

师德践行

32

1-7

师教育选修课程6学分

教

师

教

育

校

选

课

程

4

学

分

SF160004

教育哲学

32

32

2

6

2

SF160005

教育科研方法

32

26

6

2

4

2

SF160006

中西教育案例赏析

32

32

2

7

1

SF160007

学校心理辅导

32

24

8

2

5

2

SF160008

青少年发展心理学专题

32

24

8

2

5

2

SF160009

中外教育名家思想

32

32

2

5

2

SF160010

教育政策与法规

32

26

6

2

4

2

SF160011

基础教育课程改革理论与实践

32

32

2

7

2

SF160023

学习心理学

32

32

2

2

SF160014

教师教育论坛

32

24

8

2

3

SF160015

廖世承教育论著选读

32

24

8

2

3

SF160016

《给教师的建议》导读

32

24

8

2

3

SF160017

《教育漫话》导读

32

24

8

2

3

SF160018

《后现代课程观》导读

32

24

8

2

3

SF160019

《论语》导读

32

24

8

2

3

……

……

教师教育院选课程

2

学分

02160173

语文学科课程与教学论

48

48

3

4

3

02160178

语文教材分析与教学设计创新

32

32

2

5

2

02160459

多媒体辅助汉语二语教学

32

32

2

6

2

02230212

汉语作为第二语言教学设计导论

32

32

2

6

2

……

……