培养方案

一、培养目标

适应社会主义现代化建设和文化事业发展需要，立足湖南，面向全国，坚持立德树人，培养“德、智、体、美、劳”全面发展，具有扎实戏剧影视文学理论基础知识、良好专业素养、艺术创新潜力、较强剧本创作能力，能够在戏剧、电影、电视等专业领域从事创作、编导、评论、编辑、策划、宣传、管理、教学和科研等相关工作的高素质专业人才。

预期学生毕业五年后能实现以下目标：

目标1．具有艺术追求，崇德尚艺，从事戏剧、电影、电视等领域相关工作，以德艺双馨为终身不懈的目标与追求。

目标2．具有较强的戏剧影视艺术鉴赏能力，准确观察、分析、鉴别戏剧影视作品。

目标3．能够利用戏剧影视专业知识解决文案写作、影视制作、影像教研方面的问题，成为相关领域创作、教学、科研骨干或者卓越人才。

目标4．能够选择剧本创作、影像制作、戏剧影视教育、戏剧影视研究等方向中的某一方面深入钻研，在相关工作领域持续产生影响。

目标5．紧跟戏剧影视行业的发展动态，能在从事的工作领域做出长期规划，不断提升创作、研究能力，为成为该领域的艺术大师奠定坚实基础。

二、毕业要求

本专业严格按照国家普通高等学校艺术学类本科专业学生的培养要求，系统开设戏剧、电影、电视、文学类专业课程，培养学生拥有戏剧影视文学专业基础知识、基本理论和基本技能，具备良好的道德品质与高度的社会责任感，了解文学艺术工作方针政策和学科发展动态，具有较强的戏剧影视文学创作、编导、评论、编辑、策划、宣传、管理、教学和科研等方面的水平和能力。

毕业生应获得以下9方面的知识和能力：

1．品德修养：具有坚定正确的政治方向、良好的思想品德和健全的人格，崇德尚艺；具有社会责任感，传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观；具有人文和科学素养、文化审美品位；具有专业素养。

指标点1.1信念坚定：树立科学的世界观、人生观和价值观，具有坚定正确的政治方向和良好的思想品德素质。

指标点1.2责任感强：具有科学精神、人文修养、社会责任感，传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。

指标点1.3人格健全：身心健康，人格健全，适应社会发展和需要。

2．学科知识：具有人文、社科和自然科学知识，具有系统扎实的专业知识和专业技能，掌握基本的研究方法，了解学科历史、现状和发展趋势，了解国家相关方针政策。

指标点2.1专业知识：了解戏剧影视学科发展历史，掌握戏剧影视专业知识和基本理论，掌握戏剧影视艺术研究基本方法、剧本创作基本创作方法、影视制作基本技巧。

指标点2.2跨学科知识（相关和交叉学科知识）：熟悉与戏剧影视专业相关的历史、哲学、美术、摄影等人文学科和艺术学知识，具备一定的文、理、工等交叉学科知识。

3．信息能力：具有信息技术应用能力，能够对信息进行收集、整理、分析。

指标点3.1熟练软件：熟练使用办公软件高效展开工作。

指标点3.2检索能力：运用现代信息技术进行文献检索、分析、整理与归纳，开展研究工作。

指标点3.3制作能力：熟悉影视行业技术的使用与成效，能从优秀的戏剧影视作品中探索获得创作技巧和方法，并运用影视技术进行影视制作。

4．应用能力：能够综合运用所学知识，分析、研究并解决比较复杂的专业问题。

指标点4.1赏读能力：具有艺术感，能深入解读分析理解戏剧影视作品。

指标点4.2评析能力：具有较强的文字功底，能够就戏剧影视作品以及相关现象进行分析评论写作。

指标点4.3摄制能力：掌握基本影视拍摄剪辑制作技术，能独立进行影视拍摄，视频剪辑制作等工作。

5．创新能力：具有逻辑思维能力、批判意识和思辨能力，能够对本专业领域问题进行分析和判断，提出个人观点或者见解，具有一定的创新创业意识和能力。

指标点5.1审美能力：具有苦难审美与正义审丑的艺术素养，能够敏锐地感知戏剧影视作品的艺术成就和思想价值，并形成个人的创见。

指标点5.2思辨能力：具有问题意识，能发现戏剧影视创作中存在的问题，并运用戏剧影视相关理论对问题进行思辨，形成个人观点和见解。

指标点5.3创作能力：富有创作激情，运用“情景-话题”创赏模式进行创作，具有以赏读促进创作、以创作提高赏读的兴趣和意愿，能将创意和方案转化为艺术作品。

6．沟通表达：具有良好的阅读和理解能力；具有良好的语言文字表达能力，能够与同行和社会公众进行有效沟通。

指标点6.1解读能力：具有广阔的阅读视野，良好的经典作品解读能力。

指标点6.2表达能力：具有良好的语言文字表达和沟通能力，胜任公文写作、文字宣传等工作需求。

指标点6.3沟通技能：为人热情主动，在交流中加深感情，提高素养，获得灵感。

7．团队合作：具有团队协作精神，掌握团队合作技能，能够与团队成员和谐相处，协作共事，在团队活动中发挥积极作用。

指标点7.1协作技能：熟悉业内创作室工作流程，具备较强的业务工作协调能力，较好适应团队集体创作。

指标点7.2参与能力：人际关系和谐，具备稳定的心理素质、善于倾听他人意见，积极参与，在团队活动中发挥积极作用。

8．国际视野：了解国际动态，关注戏剧影视的全球性问题，尊重世界不同文化的差异性和多样性，参与国际交流。

指标点8.1外语能力：熟练掌握一门外国语，对戏剧影视文学国际前沿发展动态有较充分的了解，能够利用外文资料进行创作与研究。

指标点8.2交流能力：关注国际戏剧影视行业特点、发展态势和前沿问题，尊重世界戏剧影视文化的差异性和多样性，并能与国际戏剧影视行业人员进行有效的学科与行业交流、合作与竞争，传播中华优秀传统文化。

9．学习发展：具有终身学习和专业发展意识，能够适应社会发展需要，进行自我规划、自我管理和自主学习。

指标点9.1发展意识：能正确认识与评估自我，依据自身个性和潜质选择适合的发展方向，不断提升个人专业能力，适应社会发展需求。

指标点9.2规划能力：能根据个人需要进行个人规划、自我管理，具有达成目标的持续行动力，实现个人规划。

三、毕业要求对培养目标的支撑矩阵

注：打“√”表示毕业要求对相应培养目标具有支撑作用。

四、主干学科

艺术学，中国语言文学。

五、专业核心课程

戏剧原理，视听语言，艺术学概论，基础写作学，中国电影史，外国电影史，中国戏剧史，外国戏剧史，电影剧本创作，影视拍摄与剪辑，戏剧剧本创作，影像创作，电视剧本创作，微短剧剧本创作，微视频创意与制作，影视评论写作，影视美学。

六、主要实践性教学环节

观摩影视作品和戏剧演出活动，实习、毕业论文写作，参加各个学习阶段的创作和评论实践活动，从事校内外戏剧影视创作、策划、编导、排练、演出等活动，参与社会艺术机构的其他各类实践活动。

七、学制、学分和学位

1．学制：四年

2．学分：147学分

其中：通识教育必修课程        41学分

专业必修课程           68学分

通识教育选修课程       4学分

专业选修课程           34学分

3．学位：艺术学学士

八、课程结构及学分要求

九、教学进程计划表