培养方案

一、学科简介与研究方向

学科教学（语文）是教育硕士的一个专业方向，此专业为专业硕士，旨在培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校高素质语文教师。WilliamHill体育学科教学（语文）于1997年开始招收教育硕士，是我校第一批招生的三个方向之一，已连续招收26届、1000余名研究生。本学位点有一支实力雄厚、年龄结构合理的教学科研队伍。校内导师是WilliamHill体育,williamhill官网的科研和教学骨干，共8位，其中，教授3人，副教授5人，具有博士学位的8人，在全国同行中享有较高的地位；兼职导师50余人，分别来自WilliamHill体育附属中学、长沙市一中、长郡中学、雅礼中学等示范型中学，均有丰富的中学语文教育教学经验。

研究方向为中学语文学科教学。主要包括：1.语文课程与教学改革；2.语文课堂教学研究；3.语文教材研究；4.语文教师专业发展研究。

二、培养目标

旨在造就普通中学从事语文课程教学的复合型、职业型专任教师。具体要求为：

1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。

2．掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解语文学科前沿和发展趋势。

3．具有较强的语文教育教学实践能力，胜任并创造性地开展语文教育教学和管理工作。

4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。

5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

三、招生对象

具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。报考人员前置专业应与学科教学（语文）密切相关（前置专业：01哲学类、03法学类、05文学类、06历史学类、0401教育学类或已经取得中学语文教师资格证的其他专业类）。

四、学制与学习年限

全日制学科教学专业学制为2年，最长学习年限为5年（含休学和保留学籍）。

五、课程设置与学分要求

港澳台侨硕士研究生课程设置及学分要求同上。

国际硕士研究生公共必修课为汉语（3学分）和中国概况（3学分），其他课程设置及学分要求同上。国际硕士研究生若在本科阶段已修过中国概况，可申请免修，但不免考，通过考试后获得学分。

港澳台侨硕士研究生及国际硕士研究生培养管理其他要求由研究生院另行规定。

六、培养方式

（一）有序组织开展课程教学、实践教学和学位论文撰写等培养环节，重视理论与实践相结合，注重协同育人。

（二）实行双导师制，校内外导师共同指导学生的学习、实践和研究工作。

（三）根据培养目标、课程性质和教学内容，选择案例教学、项目式教学、小组合作等适切的教学方式方法。

（四）充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上线下、课内课外相结合的混合式教学，在教学中注重实践与反思。

七、学术活动

本学位点硕士研究生学术活动不计入学分，但鼓励硕士生在读期间听取6场以上由学校、学院、实验室、学位点组织的高水平学术讲座。

八、专业实践

（一）实践教学时间原则上不少于1学年，其中校外集中实践不少于1学期。校内实训应在第一学年内完成；教育见习应在第一学期完成，教育实习、教育研习应在第二学年完成。

（二）教育硕士培养点制定实践教学大纲或计划，明确实践教学的目标和具体内容。

（三）教育硕士在实践过程中，按照实践教学大纲或计划规定环节完成各项专业实践项目。

九、学位论文与学位授予

（一）导师指导要求。导师要切实做好学位论文开题与撰写各环节的指导工作。

（二）学位论文的选题和开题。学位论文选题应与专业领域和专业方向的培养目标相一致，来源于中学或中等职业学校语文教育教学的实践问题。论文开题时间全日制一般安排在第二学期末或第三学期初（集中实习前）。开题报告通过后方可正式撰写学位论文。开题报告的时间与论文完成、送审的时间间隔不应少于 10个月，送审论文题目与开题报告题目应无本质差别。开题报告具体要求参照《WilliamHill体育研究生学位论文开题实施管理办法》。

（三）学位论文的撰写。学位论文可采用多样化形式，如专题研究论文、调查研究报告、行动研究报告、案例研究报告、课程开发方案等。论文正文部分字数不少于 2 万字。

（四）论文评审及答辩。学位论文答辩前组织专家对论文进行评阅并给出等级。论文评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名具有高级职称的中学或中等职业学校的语文教师或语文教学研究人员。

（五）学位授予。修满规定学分，通过论文答辩者，经WilliamHill体育学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时颁发硕士研究生毕业证书。

十、主要参考书目

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其他